Kurz gesagt
Every German verb decides the case of its object, and the decision cannot be worked out — you look it up once and store it with the verb. Three shapes cover almost everything at A2: most verbs simply take the Akkusativ, a small learn-by-heart group takes the Dativ, and a third group brings a fixed preposition, which brings a fixed case of its own. In that third group the case never alternates, not even for auf and an. So learn the verb as a chunk: warten auf + Akkusativ, never bare warten.
Каждый немецкий глагол сам решает, в каком падеже стоит его дополнение, и вывести это решение нельзя — его один раз узнают и запоминают вместе с глаголом. На A2 хватает трёх моделей: большинство глаголов просто берут Akkusativ; небольшую группу с Dativ учат наизусть; третья группа приводит с собой намертво закреплённый предлог, а тот приносит свой падеж. В третьей группе падеж уже не чередуется — даже у auf и an. Поэтому учите глагол куском: warten auf + Akkusativ, а не просто warten.
Кожне німецьке дієслово саме вирішує, у якому відмінку стоїть його додаток, і вивести це рішення неможливо — його один раз дізнаються і запам’ятовують разом із дієсловом. На A2 вистачає трьох моделей: більшість дієслів просто беруть Akkusativ; невелику групу з Dativ вчать напам’ять; третя група приводить із собою намертво закріплений прийменник, а той приносить свій відмінок. У третій групі відмінок уже не чергується — навіть в auf та an. Тому вчіть дієслово шматком: warten auf + Akkusativ, а не просто warten.
Erklärung
German grammar calls this die Rektion (verb government): the verb decides the case of whatever follows it. Meaning is no guide at all. anrufen and helfen both do something to a person, and one takes the accusative while the other takes the dative. So treat government as vocabulary, and sort every verb into one of three shapes:
- a bare object in the Akkusativ — the default;
- a bare object in the Dativ — a smaller lexical group learnt verb by verb;
- a fixed preposition, which brings its own fixed case.
В немецких грамматиках это называется die Rektion (управление глагола): глагол решает, в каком падеже стоит то, что за ним следует. Смысл здесь не подсказывает ничего: anrufen и helfen оба направлены на человека, но первый требует Akkusativ, а второй — Dativ. Поэтому управление учат как лексику, а каждый глагол относят к одной из трёх моделей:
- дополнение без предлога в Akkusativ — вариант по умолчанию;
- дополнение без предлога в Dativ — небольшая лексическая группа, которую учат по одному глаголу;
- намертво закреплённый предлог, который приносит свой падеж.
У німецьких граматиках це називають die Rektion (керування дієслова): дієслово вирішує, у якому відмінку стоїть те, що йде за ним. Зміст тут не підказує нічого: anrufen і helfen обидва спрямовані на людину, але перший вимагає Akkusativ, а другий — Dativ. Тому керування вчать як лексику, а кожне дієслово відносять до однієї з трьох моделей:
- додаток без прийменника в Akkusativ — варіант за замовчуванням;
- додаток без прийменника в Dativ — невелика лексична група, яку вчать по одному дієслову;
- намертво закріплений прийменник, який приносить свій відмінок.
Der Normalfall: Akkusativ
The overwhelming majority of German verbs take a plain object in the accusative, with no preposition in between. That is the default, and it is worth naming precisely because it is dull: everything else in this article is an exception to it. Look especially at the verbs whose object is a person — anrufen, fragen, besuchen, stören. German reaches the person directly, in the accusative, and needs no preposition to do it.
Подавляющее большинство немецких глаголов берут дополнение без предлога, в Akkusativ. Это вариант по умолчанию, и назвать его стоит именно потому, что он скучен: всё остальное в этой статье — исключения из него. Особенно посмотрите на глаголы, дополнение которых — человек: anrufen, fragen, besuchen, stören. Немецкий обращается к человеку напрямую, через Akkusativ, и никакого предлога для этого не требует.
Переважна більшість німецьких дієслів беруть додаток без прийменника, в Akkusativ. Це варіант за замовчуванням, і назвати його варто саме тому, що він нудний: усе інше в цій статті — винятки з нього. Особливо подивіться на дієслова, додаток яких — людина: anrufen, fragen, besuchen, stören. Німецька звертається до людини напряму, через Akkusativ, і жодного прийменника для цього не потребує.
| Verb | Kasus | Beispiel |
|---|---|---|
| anrufen | + Akkusativ | Ich rufe meinen Bruder an. |
| fragen | + Akkusativ | Frag bitte die Nachbarin! |
| besuchen | + Akkusativ | Wir besuchen unsere Tante. |
| stören | + Akkusativ | Die Musik stört mich nicht. |
| brauchen | + Akkusativ | Ich brauche den Schlüssel. |
| verstehen | + Akkusativ | Verstehst du die Frage? |
The test is the question wen oder was?: Wen rufe ich an? → meinen Bruder, accusative. If a verb answers that question with a bare noun, it is an ordinary accusative verb and there is nothing to memorise about it.
Проверка — вопрос wen oder was?: Wen rufe ich an? → meinen Bruder, Akkusativ. Если глагол отвечает на этот вопрос существительным без предлога, перед вами обычный глагол с Akkusativ, и заучивать тут нечего.
Перевірка — питання wen oder was?: Wen rufe ich an? → meinen Bruder, Akkusativ. Якщо дієслово відповідає на це питання іменником без прийменника, перед вами звичайне дієслово з Akkusativ, і завчати тут нічого.
Der kleine Dativ-Club
Against that default stands a smaller lexical group. You met most of its A2 core in Der Dativ; what matters here is the shape of the group rather than an imaginary complete list. These verbs must be stored individually. German has more dative verbs, so an unfamiliar verb belongs in the dictionary rather than being assigned the accusative by elimination. Its object answers the question wem? Verbs that name a receiver and a thing (jemandem etwas geben, zeigen, schenken) are no counter-example: the thing is accusative and the receiver keeps its dative — the frame you met in Freunde und Feste.
Этому варианту по умолчанию противостоит меньшая лексическая группа. Её ядро A2 вы уже встречали в теме Der Dativ; здесь важен не выдуманный полный список, а способ учить каждый глагол вместе с управлением. Дативных глаголов в немецком больше: незнакомый глагол нужно проверить в словаре, а не назначать ему Akkusativ методом исключения. Дополнение отвечает на вопрос wem? Глаголы с двумя дополнениями — jemandem etwas geben, zeigen, schenken — правило не нарушают, это другая модель: вещь стоит в Akkusativ, а получатель остаётся в Dativ, как в теме Freunde und Feste.
Цьому варіантові за замовчуванням протистоїть менша лексична група. Її ядро A2 ви вже зустрічали в темі Der Dativ; тут важливий не вигаданий повний список, а спосіб учити кожне дієслово разом із керуванням. Давальних дієслів у німецькій більше: незнайоме дієслово треба перевірити у словнику, а не призначати йому Akkusativ методом виключення. Додаток відповідає на питання wem? Дієслова з двома додатками — jemandem etwas geben, zeigen, schenken — правила не порушують, це інша модель: річ стоїть в Akkusativ, а отримувач лишається в Dativ, як у темі Freunde und Feste.
| Verb | Kasus | Beispiel |
|---|---|---|
| helfen | + Dativ | Ich helfe meiner Nachbarin. |
| danken | + Dativ | Wir danken dem Arzt. |
| antworten | + Dativ | Antworte mir bitte! |
| gehören | + Dativ | Die Tasche gehört meinem Bruder. |
| gefallen | + Dativ | Die Wohnung gefällt uns. |
| schmecken | + Dativ | Der Kuchen schmeckt den Kindern. |
| passen | + Dativ | Der Termin passt mir gut. |
| gratulieren | + Dativ | Ich gratuliere der Kollegin. |
Two properties of this course list are worth keeping. First, these eight plus two more in the Feinheiten table below are the productive A2 core, not the complete German class; later verbs are added with their own frames. Second, the case does not follow from meaning — helfen is dative and stören is accusative, although both describe doing something to a person. English sorts the two identically (“help him”, “disturb him”), so it can give you no warning. That is why the list is memorised and not reasoned about.
У списка курса стоит запомнить два свойства. Во-первых, эти восемь плюс ещё два в таблице Feinheiten ниже — продуктивное ядро A2, а не полный класс немецких глаголов; следующие глаголы добавляются вместе со своим управлением. Во-вторых, из значения падеж не выводится: helfen требует Dativ, а stören — Akkusativ, хотя оба описывают действие, направленное на человека. Русский сортирует их иначе — «помогать кому» и «мешать кому» оба дательные, — так что подсказки оттуда не будет. Поэтому список заучивают, а не вычисляют.
У списку курсу варто запам’ятати дві властивості. По-перше, ці вісім плюс ще два в таблиці Feinheiten нижче — продуктивне ядро A2, а не повний клас німецьких дієслів; наступні дієслова додаються разом зі своїм керуванням. По-друге, зі значення відмінок не виводиться: helfen вимагає Dativ, а stören — Akkusativ, хоча обидва описують дію, спрямовану на людину. Українська сортує їх інакше — «допомагати кому» та «заважати кому» обидва давальні, — тож підказки звідти не буде. Тому список завчають, а не обчислюють.
Verb + Präposition + Kasus: ein Wort, drei Teile
The third shape is the one Verben mit Präpositionen introduced: the verb brings a preposition with it, and the preposition decides the case. That topic taught you which preposition each verb takes. This is the half it left open — which case that preposition then brings. The answer is short. The case is welded to the chunk exactly as the preposition is; it is not chosen sentence by sentence.
Третья модель — та самая, что была введена в теме Verben mit Präpositionen: глагол приводит с собой предлог, а предлог определяет падеж. Там вы выучили, какой предлог требует каждый глагол. Здесь — вторая половина того же вопроса: какой падеж этот предлог приносит. Ответ короткий. Падеж приварен к куску так же намертво, как и сам предлог, и от предложения к предложению не меняется.
Третя модель — та сама, що була введена в темі Verben mit Präpositionen: дієслово приводить із собою прийменник, а прийменник визначає відмінок. Там ви вивчили, який прийменник вимагає кожне дієслово. Тут — друга половина того самого питання: який відмінок цей прийменник приносить. Відповідь коротка. Відмінок приварений до шматка так само намертво, як і сам прийменник, і від речення до речення не змінюється.
| Chunk | Kasus | Beispiel |
|---|---|---|
| warten auf | + Akkusativ | Wir warten auf den Bus. |
| denken an | + Akkusativ | Ich denke an den Termin. |
| sich freuen auf | + Akkusativ | Sie freut sich auf das Wochenende. |
| sprechen über | + Akkusativ | Wir sprechen über den Umzug. |
| sprechen mit | + Dativ | Ich spreche mit dem Chef. |
| träumen von | + Dativ | Er träumt von einer Reise. |
| arbeiten mit | + Dativ | Wir arbeiten mit dem Computer. |
Now the part that catches everybody. auf, an and über are Wechselpräpositionen — as prepositions of place they alternate, and the Wohin? / Wo? question decides between accusative and dative. Inside a verb chunk that question has nothing to ask about. warten auf is accusative wherever the waiting happens, and denken an is accusative although nothing moves anywhere.
А теперь то, на чём спотыкаются все. auf, an и über — Wechselpräpositionen: как предлоги места они чередуют падежи, и выбор между Akkusativ и Dativ решает вопрос Wohin? / Wo?. Внутри глагольного куска этому вопросу не о чем спрашивать. warten auf стоит в Akkusativ, где бы ни происходило ожидание, а denken an — в Akkusativ, хотя никто никуда не движется.
А тепер те, на чому спотикаються всі. auf, an та über — Wechselpräpositionen: як прийменники місця вони чергують відмінки, і вибір між Akkusativ і Dativ вирішує питання Wohin? / Wo?. Усередині дієслівного шматка цьому питанню немає про що питати. warten auf стоїть в Akkusativ, хоч би де відбувалося очікування, а denken an — в Akkusativ, хоча ніхто нікуди не рухається.
| Satz | Was ist auf hier? | Kasus |
|---|---|---|
| Ich warte auf dem Bahnhof. | Präposition des Ortes: Wo? | Dativ |
| Ich warte auf den Zug. | Teil des Chunks warten auf | Akkusativ |
| Ich warte auf dem Bahnhof auf den Zug. | beides in einem Satz | Dativ + Akkusativ |
Telling the two apart is easier than the table makes it look. Ask Wo? or Wohin? — if the phrase answers, it names a place and the ordinary rule applies. If the preposition arrived together with the verb out of your vocabulary list, it belongs to the chunk, and its case was settled on the day you learned the verb.
Различить их проще, чем кажется по таблице. Задайте вопрос Wo? или Wohin?: если группа на него отвечает, она называет место — работает обычное правило. Если же предлог пришёл вместе с глаголом из вашего словарного списка, он часть куска, и его падеж был решён в тот день, когда вы выучили глагол.
Розрізнити їх простіше, ніж здається за таблицею. Поставте питання Wo? або Wohin?: якщо група на нього відповідає, вона називає місце — працює звичайне правило. Якщо ж прийменник прийшов разом із дієсловом із вашого словникового списку, він частина шматка, і його відмінок було вирішено того дня, коли ви вивчили дієслово.
Rektion lernen: als Dreier-Chunk
This is the practical conclusion of everything above. Never learn warten = to wait and hope to assemble the rest when you need it — at that moment you have no time to look anything up. Learn the verb in three parts: the verb, the preposition (or none), and the case. For the bare verbs the middle part is empty, so the chunk uses jemanden or jemandem instead, and that pronoun carries the case for you.
Это практический вывод из всего сказанного. Не учите warten = ждать в надежде собрать остальное в нужный момент: в этот момент искать уже некогда. Учите глагол сразу тремя частями: глагол, предлог (или его отсутствие) и падеж. У глаголов без предлога средняя часть пуста, и вместо неё в кусок ставят jemanden или jemandem — это местоимение и несёт падеж за вас.
Це практичний висновок з усього сказаного. Не вчіть warten = чекати з надією зібрати решту в потрібну мить: у цю мить шукати вже нема коли. Учіть дієслово одразу трьома частинами: дієслово, прийменник (або його відсутність) і відмінок. У дієслів без прийменника середня частина порожня, і замість неї у шматок ставлять jemanden або jemandem — цей займенник і несе відмінок за вас.
| Verb | So lernen | Beispielsatz |
|---|---|---|
| anrufen | jemanden anrufen (+ Akkusativ) | Ich rufe meinen Bruder an. |
| fragen | jemanden fragen (+ Akkusativ) | Ich frage die Nachbarin. |
| helfen | jemandem helfen (+ Dativ) | Ich helfe der Nachbarin. |
| danken | jemandem danken (+ Dativ) | Ich danke dem Kollegen. |
| warten | warten auf + Akkusativ | Ich warte auf die Antwort. |
| sprechen | sprechen mit + Dativ / über + Akkusativ | Ich spreche mit dem Arzt über den Termin. |
Say the chunk with one sentence attached to it and the case stops being a decision: jemandem helfen — ich helfe meiner Nachbarin. The vocabulary cards in this course are written that way for the same reason, and it is the shape worth copying into your own notes.
Проговаривайте кусок вместе с одним примером, и падеж перестаёт быть решением: jemandem helfen — ich helfe meiner Nachbarin. Карточки этого курса устроены так же и по той же причине; в собственные записи стоит переносить именно эту форму.
Промовляйте шматок разом з одним прикладом, і відмінок перестає бути рішенням: jemandem helfen — ich helfe meiner Nachbarin. Картки цього курсу побудовані так само й з тієї самої причини; до власних нотаток варто переносити саме цю форму.
Feinheiten
Four of the dative verbs turn the sentence round: the thing is the subject and the person stands in the dative, so Der Film gefällt mir is the German for “I like the film”. And several verbs carry two complements at once — a person in the dative plus either a phrase with its own preposition or, with the geben-type verbs, the thing itself in a plain accusative. Look these up here rather than deriving them.
Четыре глагола из дативного списка переворачивают предложение: подлежащее — сама вещь, а человек стоит в Dativ, так что «мне нравится фильм» по-немецки — Der Film gefällt mir. Кроме того, у нескольких глаголов сразу два дополнения: человек в Dativ плюс либо вторая группа со своим предлогом, либо — у глаголов типа geben — сама вещь в Akkusativ. Это удобнее посмотреть здесь, чем вывести.
Чотири дієслова з давального списку перевертають речення: підметом стає сама річ, а людина стоїть у Dativ, тож «мені подобається фільм» німецькою — Der Film gefällt mir. Крім того, у кількох дієслів одразу два додатки: людина в Dativ плюс або друга група зі своїм прийменником, або — у дієслів типу geben — сама річ в Akkusativ. Це зручніше подивитися тут, ніж вивести.
| Verb | Muster | Beispiel |
|---|---|---|
| gefallen, schmecken, passen, gehören | Die Sache ist das Subjekt, die Person steht im Dativ | Der Film gefällt mir. |
| danken + für | Person im Dativ, Sache mit für + Akkusativ | Ich danke dir für die Hilfe. |
| gratulieren + zu | Person im Dativ, Anlass mit zu + Dativ | Wir gratulieren dir zum Geburtstag. |
| helfen + bei | Person im Dativ, Tätigkeit mit bei + Dativ | Ich helfe dir bei der Anmeldung. |
| antworten + auf | Person im Dativ, Frage mit auf + Akkusativ | Sie antwortet mir auf meine Frage. |
| zuhören, fehlen | zwei weitere Mitglieder des Dativ-Clubs | Hör mir zu! Du fehlst uns. |
| jemandem etwas geben, zeigen, schenken, mitbringen | Empfänger im Dativ, Sache im Akkusativ — das Muster aus Freunde und Feste | Ich zeige meiner Kollegin die Wohnung. |
Beispiele
Ich rufe meinen Bruder an, aber er antwortet mir nicht.
Kannst du mir bitte helfen? Die Kiste ist zu schwer.
Ich danke dir für die Hilfe.
Die Musik stört mich nicht, aber sie stört meine Nachbarin.
Wir warten auf dem Bahnhof auf den Zug.
Der Termin am Freitag passt mir nicht. Ich spreche mit dem Arzt darüber.
Die neue Wohnung gefällt uns sehr.
Ich denke an das Wochenende und freue mich schon darauf.
Häufige Fehler
❌ Ich rufe meinem Bruder an. → ✅ Ich rufe meinen Bruder an. English has no case here, but it does have a hook: you call somebody — no preposition, no “to”. German does exactly the same and puts the person in the accusative.
❌ Ich warte für den Bus. → ✅ Ich warte auf den Bus. “Wait for” pushes you straight at für. The German chunk is warten auf + Akkusativ, and its preposition is not a translation of anything — it is memorised with the verb.
❌ Ich danke dich. → ✅ Ich danke dir. “Thank you” carries no case signal at all, so there is nothing to transfer and nothing to warn you. danken is on the dative list, and only the list can tell you.
❌ Ich helfe meine Nachbarin. → ✅ Ich helfe meiner Nachbarin. The same gap from the other side: “help her” looks like a plain direct object. helfen is dative, stören is accusative, and English writes both the same way.
❌ Ich warte auf dem Bus. → ✅ Ich warte auf den Bus. This one is not about English at all. auf alternates only as a preposition of place; inside warten auf the case is fixed at accusative. Ich warte auf dem Bahnhof is correct — but there auf names where you stand, not what you are waiting for.
❌ Wir sprechen über dem Umzug. → ✅ Wir sprechen über den Umzug. Same rule, other chunk. über inside a verb chunk is always accusative, however it behaves in a phrase of place.
❌ Ich rufe meinem Bruder an. → ✅ Ich rufe meinen Bruder an. Главная ошибка темы и самая живучая. По-русски «звонить (кому?) брату» — дательный, и рука сама ставит meinem. Немецкий обращается к человеку напрямую: jemanden anrufen, Akkusativ, без всякого предлога.
❌ Ich danke dich. → ✅ Ich danke dir. Здесь всё наоборот: по-русски «благодарить (кого?) тебя» — винительный, а danken сидит в дативном клубе. Русская подсказка сбивает в обе стороны, поэтому падеж и запоминают вместе с глаголом, а не выводят из перевода.
❌ Ich warte den Bus. → ✅ Ich warte auf den Bus. «Ждать автобуса» обходится вообще без предлога, и auf легко потерять. В немецком предлог обязателен, а падеж после него — Akkusativ: warten auf + Akkusativ.
❌ Ich frage bei der Nachbarin. → ✅ Ich frage die Nachbarin. Русское «спросить у соседки» подсказывает предлог, которого в немецком нет. fragen берёт человека прямо: jemanden fragen, Akkusativ.
❌ Das stört mir. → ✅ Das stört mich. «Мешать (кому?) мне» — дательный, а stören — обычный глагол с Akkusativ: Das stört mich nicht.
❌ Ich warte auf dem Bus. → ✅ Ich warte auf den Bus. А вот здесь русский ни при чём. auf чередует падежи только как предлог места; внутри куска warten auf падеж закреплён навсегда. Сравните: Ich warte auf dem Bahnhof — «на вокзале», место; Ich warte auf den Zug — «поезда», часть глагольного куска.
✅ Ich helfe dir. — здесь русский на вашей стороне. «Помогать (кому?) тебе» — дательный, и helfen тоже требует Dativ. Так же совпадают antworten («отвечать кому»), gehören («принадлежать кому») и gefallen («нравиться кому»). Совпадение приятное, но именно из-за него ошибки на anrufen и stören так живучи: правило «как в русском» работает через раз.
❌ Ich rufe meinem Bruder an. → ✅ Ich rufe meinen Bruder an. Головна помилка теми. Українською «дзвонити (кому?) братові» — давальний, і рука сама ставить meinem. Німецька звертається до людини напряму: jemanden anrufen, Akkusativ, без жодного прийменника.
❌ Das stört mir. → ✅ Das stört mich. «Заважати (кому?) мені» — давальний, а stören — звичайне дієслово з Akkusativ: Das stört mich nicht. Разом з anrufen це друга пара, де українська підказка веде просто в помилку.
❌ Wir gratulieren die Kollegin. → ✅ Wir gratulieren der Kollegin. Тут пастка навпаки: українською «вітати (кого?) колегу» — знахідний, а німецьке gratulieren стоїть у давальному клубі. Тому й потрібен список, а не переклад.
❌ Ich frage bei der Nachbarin. → ✅ Ich frage die Nachbarin. Українське «спитати в сусідки» підказує прийменник, якого в німецькій немає. fragen бере людину прямо: jemanden fragen, Akkusativ.
❌ Ich warte auf dem Bus. → ✅ Ich warte auf den Bus. А ось тут українська ні до чого. auf чергує відмінки лише як прийменник місця; усередині шматка warten auf відмінок закріплено назавжди. Порівняйте: Ich warte auf dem Bahnhof — «на вокзалі», місце; Ich warte auf den Zug — «на поїзд», частина дієслівного шматка.
✅ Ich warte auf den Zug. Ich helfe dir. Ich danke dir. — тут українська на вашому боці. «Чекати на поїзд» повторює warten auf разом із прийменником, «допомагати (кому?) тобі» та «дякувати (кому?) тобі» — давальний, як і в німецькій. Збігів чимало, і саме тому помилки на anrufen, stören та gratulieren такі стійкі: правило «як українською» спрацьовує через раз.